HRM-Beleid
De publicatie 'HRM-beleid in het kader van Koers 2012' beschrijft het hrm-beleid van Hogeschool Utrecht tot 2012. Het plan rust op twee peilers: Koers 2012, het strategisch plan van de HU voor de periode tot 2012 en de corporate missie van onze hogeschool.
Investeren in personeel
De HU beschrijft in Koers 2012 een flink aantal ambities. De kern daarvan is dat Hogeschool Utrecht de ontwikkeling naar een moderne, internationaal georiënteerde kennisorganisatie krachtig wil doorzetten. Dit is alleen te realiseren door te investeren in organisatieontwikkeling en in voldoende en goed gekwalificeerd personeel. Daarbij staan we voor een aantal grote uitdagingen. Zo hebben we te maken met een groeiende vervangingsvraag. Niet alleen omdat we groeien – het aantal studenten neemt nog altijd sterk toe – maar ook omdat we te maken hebben met een uitstroom die de instroom van medewerkers overtreft. Dit komt vooral door de vergrijzing. Tegelijkertijd willen we het personeelsbestand laten passen bij de ontwikkeling van de HU naar kennisorganisatie. Een en ander vraagt om een weldoordachte en breed gedragen visie over de aanpak van deze uitdagingen.
HRM-thema’s
Om die reden zijn veel partijen betrokken bij de discussie over het hrm-beleid en bij het opstellen van dit plan. Dat resulteerde in een aantal relevante hrm-thema’s, waaronder de competenties van medewerkers, de rgw-cyclus en loopbaanontwikkeling, werken in teamverband en leiderschap.
In de publicatie worden voor elk thema de belangrijkste doelstellingen benoemd en de afspraken die we met elkaar hebben gemaakt om deze te bereiken.
Afspraken
De belangrijkste afspraken zijn:
• Alle docenten hebben in 2017 een mastergraad of volgen een masteropleiding en twintig procent van de docenten is gepromoveerd of bezig met een promotietraject;
• We blijven goede resultaten boeken volgens het werktevredenheidsonderzoek;
• We vormen een aantrekkelijke HU-community met een transparante structuur die betrokkenheid van medewerkers mogelijk maakt;
• Iedere medewerker streeft permanent naar persoonlijke ontwikkeling;
• De ‘starteisen’ wat betreft kennis en kunde zijn voor iedereen transparant, evenals de mogelijkheden voor aantrekkelijk werk en een loopbaan. Dat doen we onder meer door het opstellen van afdelingsontwikkelingsplannen, potentieelinschatting en facilitering bij opleidingen;
• Er komt meer menskracht beschikbaar voor het primaire proces;
• Docenten zijn flexibel inzetbaar op minimaal twee onderdelen van de trits onderwijs, onderzoek, en beroepspraktijk - en in ieder geval op het terrein van onderwijs.
Meer weten?
Publicatie HRM-beleid in het kader van Koers 2012 in pdf-versie.